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辽源,龙山2022-06-24 10:14:52
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叛逆孩子教育学校孩子早恋教育专家认为早恋就像河里的水说来就来。可是在我国妈妈的眼里犹如猛虎野兽,谈“恋”色变,在家中更是忌讳提起早恋话题,发现苗头便高度紧张。而实际上,早恋是青少年在性生理发育的基础上,由心理转化为行为的实践。正处于青春期的孩子或早或晚地出现早恋现象,并不奇怪,是一种正常的生理反应,相反,在青春期没有早恋却显得不正常。
不可否认,往往很多孩子沉迷于这种“恋爱”不能自拔,带来很多问题,比如影响青少年的身心健康和学业成绩,以及引发的道德行为、心理品质等问题,尤其对女孩的影响更为明显,因此,早恋成为教育无法回避的一个成长话题。在我国妈妈看来,早恋是堕胎、辍学、成绩下降,甚至犯罪的代名词,这源于我国妈妈的控制感和控制欲比较强,把自己的孩子当做了自己的私有物品,而没有看做一个生命,要求孩子必须按照妈妈的设计的路线来成长,忽略了生命成长的规律。
早恋,犹如一块蒙在孩子生命成长道路上的“红盖头”,考验的是家长、孩子的勇气和智慧,不要让“红盖头”成为挡在家长和孩子之间的一堵墙,就看你如何揭开它?
每个人成长的经历和环境不同,在早恋问题上,青春期孩子所走的道路也各不相同。叛逆孩子教育学校孩子早恋教育专家分析认为根源主要有表现在六个方面。一是青春期生理、心理发育的正常表现。青春期的孩子往往会对异性产生好奇和探究的心理,会主动接近异性,并且容易产生性冲动,这些都是发育过程中再平常不过的现象。二是逆反心理,青少年正处于“过渡期”,独立意识、自我意识增强,不愿意盲从,我行我素,于是,就有孩子刻意的去闯禁区、谈恋爱。三是性格孤独内向。
在这种情况下,一旦有陌生的异性表示善意,他们就很可能将压抑的情感投放到这位异性身上,早恋也就发生了。四是家庭关系紧张。家庭关系的不和谐,父母关系紧张或者单亲家庭等,往往会使孩子心灵遭受创伤,严重的会精神偏异,危害终生,孩子长期生活在冰冷的家庭环境中,自然就会寻找外部的安宁和慰藉,而他们选择的方式就是早恋。五是社会环境的影响。今天的社会环境成为侵害青少年思想的大染缸,社会上的不良思想、不端行为、不正风尚成为早恋的幕后推手。六是缺乏必要的性教育。有些学校对学生进行的青春期性教育,只停留在一些简单的性生理知识和性卫生教育,而对性心理、性道德教育基本忽略。
理清早恋的原因,才能从容面对。既然早恋说来就来,那么,就要给早恋留出一条路来,让这一股青春的洪峰安澜过江。大多我国妈妈更愿意堵上这条路,人为的制造早恋的堰塞湖,迎来的是情感的溃坝决堤。叛逆孩子教育学校孩子早恋教育专家认为禁止并非良策,只有教导学生正确对待恋爱问题,把握成长过程中的情感尺度,才是有效的调整方法。要尊重关爱早恋学生,真正走进学生的心灵,根据学生性格特点冷静分析,以经历过类似问题、体验过类似困惑的长者身份,帮助学生解除困扰和恢复常态。同时,学校要开展丰富多彩的集体活动转移注意力,分散过剩精力,放松升华他们青春期的冲动。
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